在一项为期7天的研学插班项目中，来自中国多所中学的学生参与本地英语互动课程及大学参访活动。调查反馈显示，学生对课堂氛围、文化交流及实践内容评价积极。多位带队教师表示，课程内容兼顾趣味与深度，有效激发学生的学习兴趣，整体体验超出预期。
