一组来自中国及东南亚地区的幼儿园阶段儿童，近期参与了新加坡本地幼儿园的短期插班体验。反馈显示，孩子们在多元文化的教学环境中展现出良好适应力。课程以游戏式教学为主，融合语言启蒙、艺术创意与生活习惯培养，深受家长认可。园方教师也对插班儿童给予积极评价，认为整体互动良好、参与度高，是一次富有成长意义的早期教育体验。
在一项为期7天的研学插班项目中，来自中国多所中学的学生参与本地英语互动课程及大学参访活动。调查反馈显示，学生对课堂氛围、文化交流及实践内容评价积极。多位带队教师表示，课程内容兼顾趣味与深度，有效激发学生的学习兴趣，整体体验超出预期。
近期由中国高校组织的师生研学团成功完成6天新加坡文化与高教之旅。行程涵盖国大、南大参访、专题讲座及本地文化走访等内容，获得带队教师与学生的一致好评。整体安排注重深度交流与人文体验，体现出较高的策划水平，是具备教育意义与国际视野的优质研学方案。
